志于道，游于艺——以园林的审美哲学看高中诗歌教学的课堂审美

• 作者: 唐岚
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 审美哲学 课堂 志于道 游于艺 中国文学 高中 园林
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2013,（3）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“中国文脉．是指中国文学几千年发展中最高等级的生命潜流和审美潜流。”余秋雨教授的新作《中国文脉》开篇便阐释了这样一个观点。事实上，这种“最高等级的生命潜流和审美潜流”，在明清之前就是一股诗的潜流，从《诗经》伊始，一以贯穿了中国文学的整个发展脉络。因此，谈到诗歌教学，如何将这种“生命”意识与“审美”意识贯彻于课堂，便成了诗性教育探讨的话题．其实，概而言之，也是诗性教育的底色。

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1	唐岚		19	0	0.0	0.0