翻译硕士《基础笔译》课程“<em>3</em>+<em>2</em>”教评模式探构

• 作者: 荆素蓉 连彩云
• 来源期刊: 中国翻译
• 学科: 文学
• 关键词: 教学目标与内容 "三合一"教学实施模式 "二合一"学业评估模式 "3+2"教评模式
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 翻译教学
• 页码范围: 67-71
• 页数: 5页
• 分类号: H059
• 语种: 中文

摘要

本文首先明确了翻译硕士《基础笔译》课程的教学目标与教学内容,然后依次描述了作者在教学实践中试行的“三结合”教学实施模式与“二合一”学业评估模式,最后提出了以“内容与目标明确对应”、“方法与评估皆重真实”为特色的“3+2”教评模式,旨在为翻译硕士专业学位教育的深入发展提供可鉴之资.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连彩云		7	6	1.0	2.0
2	荆素蓉		22	17	3.0	3.0