家庭教育“高期望”与“低管教”的分析与思考

• 作者: 郭猛
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 管教 期望 社会价值取向 科学的方法 教育子女 教育发展目标 社会发展需要
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

当今整个社会对下一代的教育问题倍加关注，每个家庭都为子女的教育投入了大量的人力、物力和财力，积极寻求科学的方法教育子女。家长作为家庭教育中施教者，由于对儿童实际发展水平与规律缺乏正确认识，在为子女制定教育发展目标时往往从社会价值取向、个人主观愿望出发，并随着社会发展需要不断地提高目标，导致“高期望”成为了一种普遍的社会现象。但由于种种原因，家长又没能找到科学的教育方法，出现对子女管教不得法，即低管教的状况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭猛	内蒙古民族大学教育科学学院	18	25	3.0	4.0