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构建“对话式”高中政治课教学模式之己见
对话式
高中政治课
教学模式
扎实观点记忆
知之以墩品
构建“对话式”高中政治课教学模式之己见
对话式
高中政治课
教学模式
扎实观点记忆
知之以墩品
对高中政治课开放式教学实施路径浅析
高中政治
开放式教学
实施策略
对高中政治课教学模式创新的探讨
高中政治
教学模式
创新
探究式
生活化
实践性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中政治课引导式教学模式初探
来源期刊 祖国(教育建设) 学科 教育
关键词 高中政治 引导式 教学模式
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G621
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨家龙 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
引导式
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国(教育建设)
半月刊
1673-8500
11-5569/C
北京市紫竹院100048-99信箱
出版文献量(篇)
2492
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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