浅谈在高中数学课堂中如何转化学困生

• 作者: 解永红
• 来源期刊: 时代青年：教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中学生 数学课堂 学困生 教学观念 衔接问题 教学方式 情感问题 认知心理
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解永红		1	0	0.0	0.0