Blended Learning在运动系统疾病课程教学中的应用研究

• 作者: 何晓峰 史雯静 姚颖 廖晖 李光辉 李锋
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 混合教学 数字化学习 运动系统疾病 教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G434|G642.0
• 语种: 中文

摘要

介绍了华中科技大学附属同济医院外科教研室自2011年初开始在运动系统疾病理论和临床教学中使用混合学习教学模式,并根据实际情况制定教学计划和内容,同时,结合传统的课堂授课、以问题为基础的学习和专科信息技术平台的优势,进行教学活动和教学评估的做法.指出混合学习教学模式能充分发挥教师的指导作用和学生学习的主动性,是一种较为可行和有效的学习模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚颖	华中科技大学同济医学院附属同济医院内科教研室	47	296	10.0	15.0
2	李锋	华中科技大学同济医学院附属同济医院骨科	251	1843	20.0	30.0
3	何晓峰	华中科技大学同济医学院附属同济医院内科教研室	61	403	11.0	16.0
4	史雯静	华中科技大学同济医学院附属同济医院内科教研室	16	138	7.0	11.0
5	李光辉	华中科技大学同济医学院附属同济医院骨科	79	702	15.0	22.0
6	廖晖	华中科技大学同济医学院附属同济医院骨科	39	255	9.0	13.0