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摘要:
分析目前高职院校师资培养中存在的问题与不足,探索从三个阶段构建区别于其他类型教育的高职教师职业素质教育教学能力培训模式.
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策略研究
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必要性
方式方法
高职教师职业能力提升策略研究——以旅游概论课程为例
高职教师
能力提升
策略研究
旅游概论
高职院校教师职业能力评价指标及模型的研究
高职院校
教师职业能力
评价指标
数学模型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职教师职业素质教育教学能力培训模式构建
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 高职教师 职业素质 教育教学能力 培训模式
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 治校策略
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈芳 20 29 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教师
职业素质
教育教学能力
培训模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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