基于联想培养学生创造能力

• 作者: 夏连彬 颜建河
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 知识与学习
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

联想是一种创造性的由此及彼的思维过程.世界上的所有事物,不是彼此孤立的,而是互相联系的,联想就是这种联系的"胶水",是不可逾越的思维过程.结合学生的认知特点,沿着"回忆—联想—想象"这一基本思维途径,循序渐进地对学生进行创造能力的培养,是科学方法在教学实践中的具体运用.基于此,为"推"经验性联想之"陈","出"创造性想象之"新",教师在化学教学进程中应不失时机地启发学生进行联想训练,培养学生创造能力.