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摘要:
家庭训练和幼儿园训练是当前幼儿社会技能训练的两种基本途径,各有优势,但缺点与不足明显.可以利用行为矫正技术训练幼儿的社会技能,帮助他们适应社会生活并获得社会生活预防本领,这对幼儿园教师拓展专业技能亦有帮助.在行为矫正技术的刺激控制原理指导下,利用训练范式引领,对幼儿在社会技能认知、社会技能行为和社会技能情绪等方面进行有效训练.
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内容分析
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文献信息
篇名 行为矫正技术:幼儿社会技能训练的有效途径
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 幼儿社会技能 训练 行为矫正技术
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 德育与心理
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号
字数 4401字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兰芳 兰州城市学院教育学院 29 54 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿社会技能
训练
行为矫正技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
总被引数(次)
10202
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