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摘要:
基于交互式电子白板下的幸福英语课堂实践模式不能离开两个必然要素-教师和学生,教师和学生通过有序的交互活动,同时又互相正向影响着,最后实现教师和学生的情感提升.本文通过教学案例《What's the weather like?》分步阐述基于交互式电子白板的幸福英语课堂模式,把幸福英语课堂中的师生幸福感有机地联系起来.
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交互式电子白板
听障生
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有效课堂
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小学英语
交互式电子白板
课堂教学
小学英语交互式电子白板教学策略探究
小学英语
弊端
作用
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 交互式电子白板下的幸福英语课堂模式
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 交互式电子白板 英语教学 幸福课堂模式
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 电子白板专题研究
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号
字数 4303字 语种 中文
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1 罗通亮 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互式电子白板
英语教学
幸福课堂模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
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