高中生数学学习心理机制浅析

• 作者: 蔡杨琴
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 心理机制 高中生 学习心理学 学习现象 心理学规律 学习数学 高中学生
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

任何学习现象的背后总有着相应的心理学规律支撑，高中数学的学习也不例外．在我们研究高中学生学习数学的心理机制过程中，我们发现近代学习心理学能够对诸多学习现象给予合理的解释，也因此，通过学习心理学的学习与理解，能够给我们的研究带来许多有益的思考．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡杨琴		4	0	0.0	0.0