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无意记忆能力培养探究
无意记忆能力培养探究
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摘要：
无意记忆是相对于有意记忆的一种记忆方式。在思想品德开卷考试背景下，学生因不愿有意记忆知识而影响成绩。如何在思想品德课堂教学中引发无意记忆，笔者采用创设情境、巧妙设问、引导思维、设置悬念、运用联想等教学手段，努力营造无意记忆的氛围，有效地增强了学生的无意记忆能力，提高了思想品德教学实效。
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文献信息
| 篇名 | 无意记忆能力培养探究 | ||
| 来源期刊 | 中学政治教学参考：下旬 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 思想品德 无意记忆 课堂教学 实效性 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-31 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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思想品德
无意记忆
课堂教学
实效性
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期刊影响力
中学政治教学参考：下旬
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2147
CN：
61-1030/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-243
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4228
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