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摘要:
义务教育课程改革十多年来,英语教学取得了丰硕成果,教师的教学方式和学生的学习方式发生了重大变化。但由于受《全日制义务教育英语课程标准(修订稿)》(2003年版)(下称《课标》)和小学英语教学的影响,初中英语教学出现了诸多与课改不和谐的局面,语音教学得不到足够的重视,出现了诸多问题。
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农村英语
语音教学
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初中英语语音教学策略初探
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语音教学
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文献信息
篇名 初中英语语音教学切忌“走过场”
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 英语语音教学 初中英语教学 全日制义务教育 小学英语教学 英语课程标准 课程改革 学习方式 教学方式
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G633.41
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1 祖瑞 10 24 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语语音教学
初中英语教学
全日制义务教育
小学英语教学
英语课程标准
课程改革
学习方式
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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