活用教学媒体，精设教学策略--新课程下初中物理课堂教学设计探析

• 作者: 顾信艳
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 新课程 初中物理 课堂教学设计
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 〖物理〗
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 字数: 1640字
• 语种: 中文

摘要

在新课程背景下，教师需要突显学生主体地位，将课堂变为师生交流对话、共同成长的场所，提高学生学习效率，提升教学效益。本文对此进行了分析研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾信艳		5	2	1.0	1.0