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摘要:
成功的真正秘诀是兴趣,兴趣是最好的导师,也是学习的原动力。如果教师能适当地用一些令人愉快而又认真的方式传道,授业,解惑的话,那么地理课堂也可以充满着趣味。
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教学模式转变
初中地理的趣味教学法
初中地理
课堂教学
策略
如何在初中地理课堂有效开展趣味教学
初中地理
趣味教学
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 趣味地理教学
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 导课激趣 活动激趣 多媒体激趣 想象激趣 正确评价
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 实践归纳
研究方向 页码范围 115-115,116
页数 2页 分类号
字数 6042字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄加女 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
导课激趣
活动激趣
多媒体激趣
想象激趣
正确评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4220
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353
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