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摘要:
在苏教版语文教材中,编者们恰如其分地加入了“作家卡片”“名篇欣赏”,真是用心良苦。但很多教师并没有将这些资源很好地利用起来。细细分析你就会看出教材编者在小小卡片上寄予的深意。那么,如何巧用“卡片”,架设起语文教学“小雷达”呢?笔者进行了一些尝试。
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文献信息
篇名 巧用“卡片”,架设语文教学“小雷达”
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 语文教学 卡片 巧用 雷达 架设 苏教版 教材 编者
年,卷(期) xxywjxyd_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 TH774
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
卡片
巧用
雷达
架设
苏教版
教材
编者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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