非计算机专业“大学计算机基础”课程教学探讨

• 作者: 何丽莉 刘威 白洪涛
• 来源期刊: 长春理工大学学报(社会科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 分层教学 趣味学习 基于问题的学习
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 198-199
• 分类号: G642.0
• 字数: 3099字
• 语种: 中文

摘要

分析了非计算机专业学生学习计算机类课程的心理特征和行为特征.以提高学生的计算机软硬件操作能力、程序设计能力和计算思维能力为目标,讨论了“大学计算机基础”课程理论教学和实验教学的若干改进策略.从提升教师专业素质、学生学习兴趣和主动性、创新教学模式与方法等方面,探讨引导非计算机专业学生学好计算机、用好计算机的途径和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘威	吉林大学公共计算机教学与研究中心	91	646	13.0	22.0
2	白洪涛	吉林大学公共计算机教学与研究中心	35	222	7.0	14.0
3	何丽莉	吉林大学计算机科学与技术学院	32	239	9.0	15.0