数学中的公理化方法及其对数学教学的启示

• 作者: 杨琪
• 来源期刊: 数学教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 公理化方法 发展历程 特征 作用 局限性 启示
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 高教园地与研究生论坛
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G65
• 字数: 3640字
• 语种: 中文

摘要

数学公理化方法是研究数学的重要思想方法,如何正确认识它,不仅对数学科学自身的发展,而且对于其它相关联学科的建设与发展都有重要意义.笔者在对公理化方法的发展历史进行回顾的基础上,论述了公理化方法的不同类型及其逻辑特征,浅析了公理化方法的积极作用及其局限性,并据此探讨了公理化方法对数学教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琪	西北师范大学教育学院	26	102	6.0	9.0