数学活动课应体现“五性”

• 作者: 黄光宗
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动课 “五性” 学生整体素质 数学实践活动 全体学生 思维品质 数学知识 学习数学
• 年，卷（期）: zgncjy_2013,（6）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学活动课应以学生的活动为主，通过全体学生的活动，激发学习数学的兴趣：拓宽数学知识视野：培养良好的思维品质：促进学生整体素质的提高。”四基”中的基本数学实践活动是教学中的薄弱环节，为更好落实新课标，数学活动课应体现“五性”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄光宗		2	0	0.0	0.0