社会心理学视野下的终身化老年教育

• 作者: 俞国良 姜兆萍
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 社会态度 老年教育 终身化 心理学视野 老龄化问题 心理学角度 老年化 社会歧视
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G645.5

摘要

老年化是任何个体都会经历的发展过程和发展任务，但人们普遍存在着对老年人和老年化过程的偏见。从社会心理学角度考察，这种老年化偏见是由一种不公正、具有否定性和排斥性倾向的社会态度所致。要减少或消除这种社会歧视，必须从改变社会态度入手。终身化老年教育就是融入家庭、学校和社区的、贯穿人一生的教育活动，旨在帮助人们尤其是儿童青少年了解和认识老龄化问题、消除老龄化偏见和老年歧视态度，为成功的老年化做准备。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞国良	中国人民大学心理研究所	263	4241	32.0	61.0
2	姜兆萍	武汉大学哲学学院	12	123	5.0	11.0