基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何激发学生的学习兴趣,使其学有所得、学以致用,是摆在中药学科教师面前的一道课题.本文旨在对激发中药学科学习兴趣的教学方式——兴趣教学,如趣味教学、实验教学、多媒体教学、实践导向教学等,作一讨论.希望有助于学生从“要我学”变为“我要学”,推动中药学科教学再上新台阶.
推荐文章
中药学教学方法的探讨
中药学
教学
归纳对比
论临床中药学及其学科界定
中药学
临床中药学
学科界定
从学科特点论临床中药学与中药临床药学
临床中药学
中药临床药学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论中药学科的兴趣教学
来源期刊 企业家天地(中旬刊) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 培育
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 2278字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷蕾 1 0 0.0 0.0
2 候秋苑 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (11)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业家天地(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3010
总下载数(次)
7
总被引数(次)
3901
论文1v1指导