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让信息技术参与到“化学反应”中来
让信息技术参与到“化学反应”中来
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摘要：
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创造让学生充分参与信息技术课堂
课堂教学
信息技术
创造
分子印迹技术在化学反应中的应用
分子印迹
模拟酶
催化
反应
化学反应蚁群优化算法
自然计算
化学反应优化
蚁群算法
混合策略
旅行商问题
让信息技术助力学生音乐学习参与能力的提升
信息技术融合创新
音乐学习参与能力
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文献信息
| 篇名 | 让信息技术参与到“化学反应”中来 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（高三版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（9） | 所属期刊栏目 | 学习指导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 64 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1876字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
数理化学习(高三版)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-185
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
2956
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