有效进行高中英语词汇教学的策略研究

• 作者: 李婷
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 词汇教学 策略
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

词汇学习对于语言学习的作用是十分关键的,词汇量的扩大是提高英语语言基本技能的基础。词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位,它贯穿整个英语教学的始终。让学生尽快地找到适合自己的词汇学习策略是每一位英语教师义不容辞的责任。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婷		11	1	1.0	1.0