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因式分解在中学数学教学中的意义与作用研究
因式分解在中学数学教学中的意义与作用研究
作者:
宋扬
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因式分解
中学数学教学
意义
分解因式
中心内容
恒等变形
基础知识
科学技术
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文献信息
篇名
因式分解在中学数学教学中的意义与作用研究
来源期刊
语数外学习:八年级
学科
教育
关键词
因式分解
中学数学教学
意义
分解因式
中心内容
恒等变形
基础知识
科学技术
年,卷(期)
2013,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
17-18
页数
2页
分类号
G633.62
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
宋扬
22
4
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2.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
因式分解
中学数学教学
意义
分解因式
中心内容
恒等变形
基础知识
科学技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语数外学习:八年级
主办单位:
湖北教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6343
CN:
CN 42-1355/G4
开本:
出版地:
武汉市武珞路9号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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