对布鲁贝克高等教育哲学观的审视与反思

• 作者: 黄延梅
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 布鲁贝克 高等教育哲学 高等教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教育视点
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 字数: 4198字
• 语种: 中文

摘要

布鲁贝克在《高等教育哲学》一书中以“高深学问”为逻辑基点,提出两大高等教育哲学基础——政治论和认识论的基础,在世界高等教育理论界形成了广泛的影响,至今仍然是高等教育存在的理论基础.但是该书并没有提供一个完整的高等教育哲学体系,对我国高等教育并不完全适用.因此,我国的高等教育既要重视布鲁贝克《高等教育哲学》的启示,更多地关注高等教育的现实问题;又要走出布鲁贝克《高等教育哲学》的误区,更多地关注人这个群体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄延梅	厦门大学教育研究院	8	4	1.0	2.0