浅淡初中语文教学中的情境创设

• 作者: 周菁
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 有效性 情境创设
• 年，卷（期）: jcjyltls_2013,（4）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学情境的创设，指的是在教学过程中为了达到既定的教学目标，从教学需要出发，设计和使用与教学内容相适应的具体场景或氛围，调动学生的学习兴趣，引发学生的情感体验，帮助学生正确理解课本内涵与表达特点，提高教学效率，品味语言美、人文美、精神美，促进学生心理机能的全面和谐发展。只有美好和谐的语文课堂心境，才能让课堂充满创造，充满生命的活力。因此，教学情境是语文课堂教学的基本要素，创设有效的教学情境，是语文教学改革的重要追求，是提高课堂教学质量的有效途径之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周菁	四川省阆中市裕农中心学校	1	0	0.0	0.0