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摘要:
在现代交际教学观中,学生是主体,老师是主导。应让学生充分参与课堂,做课堂的主人。上一堂课好比一场演出,学生是演员,老师是导演。交际性课堂是学生主体的充分体现。新课标和新教材的设计注重交际性,为交际提供了大量鲜活的材料。我们一定要充分利用现有的资源,引导学生进行课奄交际,提高教学的效果。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何把俄语实践课上成交际课
来源期刊 中学俄语 学科 教育
关键词 现代交际 实践课 学生主体 俄语 引导学生 教学观 交际性 课堂
年,卷(期) zxey_2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G633.3
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1 刘芳 7 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代交际
实践课
学生主体
俄语
引导学生
教学观
交际性
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学俄语
月刊
1003-2835
42-1048/H
32开
湖北武汉华中师范大学俄语系
38-36
1975
chi
出版文献量(篇)
2967
总下载数(次)
7
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