武汉大学临床医学专业教育改革的探索与实践

• 作者: Renslow Sherer 余保平 周云峰 李金芯 杨炯
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 临床医学 教育改革 课程整合 探索 实践
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 人才培养模式
• 页码范围: 663-665
• 页数: 3页
• 字数: 5554字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.05.007

摘要

为了提高医学人才培养质量,武汉大学与芝加哥大学合作进行临床医学专业教育改革,以临床为导向有机整合课程,开展早临床、多临床实践和社区医学教育,加强医学生人文及伦理与职业道德教育,改革教学方法,推行小组病案讨论式、参与式学习,实施形成性评价.密切跟踪教改试点班的教学效果,多方大量问卷调查结果综合提示,初步构建的新课程体系和教学模式符合当前我国教育体制和医疗卫生体制改革的方向,有利于临床医学专业学生综合能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周云峰		147	888	14.0	23.0
2	杨炯	武汉大学中南医院呼吸内科	193	772	12.0	18.0
3	余保平	武汉大学医学部	175	1164	18.0	24.0
4	Renslow Sherer	美国芝加哥大学医学院感染性疾病与全球健康办公室	1	16	1.0	1.0