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摘要:
随着七年制临床医学专业教学管理科学化与培养目标的科学定位,就七年制临床医学专业教育中课程设置的改革与实践,课程整体优化及培养实践中存在的某些问题进行了探讨,旨在和兄弟院校、同行学者共同探讨,积极稳妥进行七年制临床医学教育改革发展.
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文献信息
篇名 七年制临床医学专业课程设置的改革与实践
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 课程设置 七年制 实践
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 590-593
页数 4页 分类号 G642.3
字数 5194字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.05.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程牛亮 山西医科大学教务处 98 448 11.0 16.0
2 陈培刚 山西医科大学教务处 12 96 5.0 9.0
3 都文霞 山西医科大学教务处 14 72 4.0 8.0
4 秦小兵 山西医科大学教务处 4 16 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
课程设置
七年制
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导