“支架”理论在本科毕业论文指导过程中的实践

• 作者: 张漱梅
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 支架理论 毕业论文 指导
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育管理研究
• 页码范围: 87-89,92
• 页数: 4页
• 分类号: G421
• 字数: 5938字
• 语种: 中文

摘要

毕业论文写作是一个艰苦的实践过程,根据“支架”理论,指导教师可通过提供目标“支架”、过程“支架”和工具“支架”辅助手段,选择和改变论文任务呈现的环境与条件,降低论文写作任务的难度,增强学生的写作信心,提高写作效率,帮助学生穿越“最近发展区”,完成自己无法独立完成的毕业论文写作任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张漱梅	东莞理工学院外语系	7	24	3.0	4.0