电学计算中临界生学习障碍分析及对策研究

• 作者: 施惠琼
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 电学计算 临界生 学习障碍
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

电学是初中物理知识的一个重要板块,而运用欧姆定律和串并联电路的规律进行分析与计算是贯穿整个电学的主线。本文对普通中学中的临界生电学计算障碍的原因进行了分析,并从中提出了有效的对策,对调动临界学生的求知欲望,真正落实素质教育理念具有一定的参考意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施惠琼		1	0	0.0	0.0