作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是高校思想政治理论课的核心课程,在教育教学过程中具有不可替代的作用.目前,实践教学环节在理论研究和实际应用方面还比较薄弱,因此,应努力探索切实可行的实践教学模式,充分发挥实践教学的作用,提高概论课教学的针对性和实效性,最终实现思想政治理论课的教学目标.分析概论课教学特点,从课程教学内容和教学方法、问题分析等几个方面进行探讨,并提出行之有效的改进方案.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课实践教学探究
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 实践教学 问题 措施
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 3829字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严秋菊 28 68 5.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (23)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
实践教学
问题
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6525
期刊文献
相关文献
推荐文献
论文1v1指导