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摘要:
以中西方教师发展理论为依据,分析了网络环境下理工类高校英语教学的特点,简要地阐述了理工类高校英语教师自主发展所遇到的瓶颈,提出了一个针对不同发展阶段的教师需要为目的的较为系统的理工类高校英语教师发展模式.
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理工类高校
'两课'
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探析
网络环境下大学英语教师专业素质发展策略
网络环境
大学英语教师
专业素质
发展策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 网络环境下理工类高校英语教师发展模式探究
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 文学
关键词 网络环境 理工类高校英语教师 发展模式
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 大学外语教学研究
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 H319.3
字数 2635字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙维 石家庄铁道大学外语系 17 42 4.0 6.0
2 李云 石家庄铁道大学外语系 8 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2008(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
理工类高校英语教师
发展模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
论文1v1指导