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摘要:
课程思政理论的出现衍生教材思政。理工类教材的思政建设是将思政元素融入教材,是素质教育演进的必然阶段。文章剖析理工类教材的思政建设的必要性,梳理其在思政建设方面存在的问题,从基于同向同行构建大思政育人格局、深化价值引领和理工类教材的融合、将思政教育基因融入教材文本选择、针对教材编写者实施思政培训及考核四个方面入手,分析理工类教材的思政建设路径,以强化其价值观引导作用。
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融媒体设计课程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 理工类教材的思政建设探究
来源期刊 传播与版权 学科
关键词 理工类教材 思政建设 价值引领
年,卷(期) 2023,(9期5月上) 所属期刊栏目 教育传播
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.09.031
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研究主题发展历程
节点文献
理工类教材
思政建设
价值引领
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播与版权
月刊
1674-473/X
45-1390/G2
大16开
2013-01-01
chi
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
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3766
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