为学生构建思维发展的空间——谈开放性习题的编写

• 作者: 柏坤榴
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 开放性习题 多元化 层次性 开放度
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

在新课程的实施过程中，人们最为关注的一个问题就是关于评价的改革。尤其是升学考试的改革。由于开放性试题是考查学生分析问题和解决问题的能力及创新意识的良好载体，因而成为中考热点之一。因此，在平时的教学中，尤其是中考复习时，教师要注意这类题型的编写和训练，以利于学生自主探索、合作与交流，为学生的发展创造一种宽松的环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏坤榴		3	0	0.0	0.0