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摘要:
随着高等教育的不断发展,各高校也逐渐重视新生的入学教育。但是对新生入学教育的研究工作还不够系统和深入,大部分高校还是由学校的领导、辅导员等人员来完成新生的入学教育,由于人员的不专业、时间的缺乏,特别是教育教学改革的深入不够,在一定程度上影响了新生入学教育的质量和成果。探索行之有效的教学改革是亟待解决的问题。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于案例教学的新生入学教育改革初探
来源期刊 科学时代 学科
关键词 高等教育 入学教育 案例教学
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
页数 分类号
字数 2200字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栗延伟 新乡医学院第三附属医院 27 63 4.0 6.0
2 马素娟 新乡医学院三全学院 5 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
入学教育
案例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
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