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摘要:
对高校实践教学客体的多元性、目标的全面性、体系的系统性、形式的多样性等理论认识进行阐述,对基于理论认识的高校实践教学改革做出思考,并以南京师范大学的实践教学实践为例,展示了基于以上理论认识的高校实践教学的改革探索.
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文献信息
篇名 高校实践教学的理论认识与实践探索
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 实践教学 理论认识 实践探索
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 特约专栏——实验、实践教学研究与改革实践(Ⅰ)
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王源远 南京师范大学教务处 4 129 3.0 4.0
2 王丽萍 南京师范大学教务处 8 123 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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