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摘要:
目的 了解研究生职业认同的真实感受,为护理教育者及管理者提供参考.方法 采用现象学研究方法,对15名研究生进行深入访谈,使用内容分析法进行资料分析.结果 职业发展与改变就业环境的需要是读研究生的主要原因;学历优势是影响职业认同的主要积极因素,护理工作现状及医院管理者的不重视是消极因素.结论 研究生对职业期望较高,医院管理者应为其职业发展提供平台;教育者应加强研究生临床实践能力的培养,提高其职业认同.
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文献信息
篇名 护理学专业硕士研究生职业认同的质性研究
来源期刊 中华护理杂志 学科
关键词 教育,护理,研究生 职业认同 定性研究
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 901-903
页数 3页 分类号
字数 3381字 语种 中文
DOI 10.3761/j.issn.0254-1769.2013.10.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪静玉 常州市第一人民医院护理部 16 152 6.0 12.0
2 牛洪艳 常州市第一人民医院护理部 5 71 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (97)
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研究主题发展历程
节点文献
教育,护理,研究生
职业认同
定性研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华护理杂志
月刊
0254-1769
11-2234/R
大16开
北京市朝阳区十里堡甘露西园1号楼315室
2-143
1954
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