渗透反思教学提高课堂效率

• 作者: 葛炜
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 反思
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

反思是提高学生学习能力的重要途径,在高中数学教学过程中,教师要注重渗透反思性教学,引导学生审视自己的学习过程和学习结果,从不断总结与评价中找到最佳学习方法,提升学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛炜		11	5	1.0	1.0