建设工程执业人员继续教育学习动机分析

• 作者: 俞爱玲 童佳民
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建设工程 执业资格 学习动机
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2030字
• 语种: 中文

摘要

文章针对建设工程执业人员参加继续教育的作用和激励进行了阐述,并对建设工程执业人员继续教育质量保障的博弈与对策等方面进行了探讨,进一步分析了其学习动机,以确保继续教育的教学质量和学习效果不断提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童佳民		9	10	2.0	2.0
2	俞爱玲		10	35	4.0	5.0