对牛津小学英语教材“二次开发”的实践探索

• 作者: 茅之怡
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 "二次开发" 资源整合
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 字数: 3122字
• 语种: 中文

摘要

英语教材的“二次开发”,基于课标,以课标目标为魂；基于学生,以学生素质为本；基于教材,以教材内容为纲；基于资源,以资源整合为宜.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茅之怡		5	1	1.0	1.0