作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中数学教学中的实验运用主要是以信息技术为主要工具,以手动为辅的方式,通过模式实验环境让学生能够在实验中学习数学.这显然能够提升学生学习熟悉的兴趣,通过实验还能够发现新的问题,锻炼学生的创造力.本文研究的重点通过分析数学实验的概念,进一步以浙教版初中数学作为主要案例来研究初中数学的具体实验运用.
推荐文章
合作探究式教学法在初中数学教学中的运用
合作探究
初中数学
过程性评价
浅析数形结合在初中数学教学中的运用
初中数学
数形结合
课堂教学
学习兴趣
教学效率
数学日记在初中数学教学中的运用
初中数学教学
数学日记
学习动力
学习方法
学生反思
初中数学教学中多媒体的运用
新课改
初中数学
教学
多媒体
策略
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学教学中的实验运用
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 数学实验 初中数学 运用
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2059字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学实验
初中数学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18156
总下载数(次)
51
总被引数(次)
3023
论文1v1指导