走出误区走向高效——浅谈有效教学中“四部八环节”教学模式的误区

• 作者: 卫志芳
• 来源期刊: 中学生物学
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 2850字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卫志芳		6	4	1.0	2.0