高校图书馆网站“新生入馆教育平台”构建情况分析——以26所“211工程”院校图书馆为例

• 作者: 王宝英
• 来源期刊: 图书馆学研究
• 关键词: 高校图书馆 "211工程"院校 新生教育网络平台 调查分析
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 数字化、网络化
• 页码范围: 44-47,52
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

以26所“211工程”院校图书馆为例,对我国高校图书馆“新生入馆教育平台” (以下简称“平台”)的构建情况加以调查与分析.其特点表现为:各馆“平台”基本具备了新生入馆教育的功能,部分图书馆引入了Web2.0网络元素;首页新生入馆教育快速通道的开辟得到了多数图书馆的重视;部分图书馆引入了测试入馆机制,培训效果有所改善.但多数图书馆构建的“平台”存在页面设计不足、美观度较低;链接文件过多,页面死板等问题.文章最后对“平台”承载内容、日常维护以及基本架构等问题进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宝英		6	29	3.0	5.0