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邓小平“三个面向”的历史意义与未来启示
邓小平“三个面向”的历史意义与未来启示
作者:
金忠明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“三个面向”
邓小平
历史意义
社会主义现代化建设
北京景山学校
面向现代化
教育领域
教育体制改革
摘要:
1983年9月,邓小平为北京景山学校题词“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这一题词的意义早已超跃一所学校,成为观察我国改革开放30多年来教育领域巨大变迁的重要坐标。诚如1985年5月27日《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出,教育必须面向现代化,面向世界,面向未来,这是根据我国社会主义现代化建设新时期的总线路、总任务,对教育战线提出的战略方针和教育发展方向。
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篇名
邓小平“三个面向”的历史意义与未来启示
来源期刊
群言
学科
教育
关键词
“三个面向”
邓小平
历史意义
社会主义现代化建设
北京景山学校
面向现代化
教育领域
教育体制改革
年,卷(期)
qyb_2013,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
18-21
页数
4页
分类号
G40-092.7
字数
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“三个面向”
邓小平
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社会主义现代化建设
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教育体制改革
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期刊影响力
群言
主办单位:
中国民主同盟中央委员会
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-9842
CN:
11-1005/D
开本:
16开
出版地:
北京东城区东厂胡同北巷一号
邮发代号:
2-856
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
5126
总下载数(次)
9
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