有效设计练习题，提升练习的价值

• 作者: 徐宾
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂练习题 有效设计 数学课堂教学 价值 题目设计 实际教学 练习课 小学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂练习是小学数学课堂教学非常重要的一个环节，其题目设计得好坏直接影响到课堂教学的效果。但在实际教学中。课堂练习题往往存在一些问题，使课堂练习低效甚至无效。那么，到底怎样才能设计出有效的练习题呢？现以“周长的计算”练习课为例，来谈谈我的做法。

作者信息

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1	徐宾		1	0	0.0	0.0