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摘要:
传统的观念认为外语是教会的,过分强调教师的“讲”,造成“一言堂“”满堂灌”。而新课标强调教学是师生交往、积极互动、共同发展。在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考经验和知识,交流彼此的情感、体验与观点,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。
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文献信息
篇名 新课改下初中英语教学模式初探
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 初中英语 词汇教学 主动学习 阅读指导
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G63
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1 刘晓桔 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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词汇教学
主动学习
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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