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摘要:
运用视觉传递、游戏、互动合作等形式,通过反复的色感刺激和色彩练习,可以提高特殊儿童对色彩意义、象征、感观、运用等方面的理解和认知.诱发和挖掘特殊幼儿的色彩潜能,使之初步学会感知周遭环境的冷暖变化,从而改善润泽人生的色彩,更好地培养阳光的性格.
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文献信息
篇名 诱发特殊幼儿的色彩潜能提高其色彩感知能力
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 特殊幼儿 色彩感知 色彩潜能
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 德育与心理
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号
字数 3291字 语种 中文
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1 吴群霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
特殊幼儿
色彩感知
色彩潜能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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