如何在多媒体环境下激发学生的探究性学习

• 作者: 许芸雅
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境下 探究性学习 情境创设
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

实施数学探究性学习的重点，在于我们的课堂是否重心下移，是否把学习的主动权给学生，变接受性学习环境为开放性学习环境。真正地成为学习的主人，为学生创设学习的情境，激发学习兴趣，在参与中增强学习实践能力和学习创新能力。

作者信息

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1	许芸雅		1	0	0.0	0.0