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摘要:
该文通过分析当前中小学信息技术教育的繁荣背后从在的系列问题,解读中小学信息技术课程纲要和标准的内涵与外延,探索通过信息技术教育来提升学生信息素养的理论支持和实践途径。
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中小学信息技术教育的现状及发展趋势
中小学
信息技术教育
现状
发展趋势
关于推进中小学信息技术教育的若干思考
中小学
信息技术教育
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提升信息素养:中小学信息技术教育的重要目标
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 信息素养 中小学信息技术教育
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3102-3103
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀明 青海民族大学物理与电子信息工程学院 24 36 4.0 5.0
2 武怀生 青海民族大学物理与电子信息工程学院 23 43 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2012(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息素养
中小学信息技术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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23
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0
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